Stanković je rekao da je došlo do „neke evolucije u sposobnosti učenika da imaju takozvanu fokusiranu pažnju“, prenela je Beta.
„Sada je mnogo više na snazi ono što se u psihologiji zove difuzna pažnja. Pažnja koja je sekvencijalna i vezana je za kraći vremenski period“, kazao je ministar prosvete.
Da bi se adekvatno pratila nastava, prema njegovim rečima, učenici moraju da budu fokusirani na izlaganje nastavnika i da aktivno učestvuju u interakciji sa njim, zbog čega se sa nekadašnjeg autoritativnog modela, sada ide ka uvođenju komunikacionog, dijaloškog i interaktivnog modela.
Ministar prosvete je ranije izjavio da zvanična inicijativa za skraćivanje časova na 30 minuta još uvek ne postoji, već da je na nivou ideje o kojoj treba razmišljati.
„Mobilni telefoni utiču na pažnju učenika“
O najavi zabrane upotrebe mobilnih telefona u osnovnim i srednjim školama, ministar je kazao da će o tome govoriti sa zaštitnikom građana Zoranom Pašalićem, i da misli da će se ići u pravcu ograničavanja upotrebe telefona.
„Da li će se ići na potpunu ili delimičnu zabranu, zavisi od jedne argumentovane diskusije i ukrštanja različitih stanovišta po tom pitanju“, rekao je Stanković.
Prema njegovim rečima, upravo mobilni telefoni utiču na pažnju učenika, „jer vas prevode iz stvarne u jednu virtuelnu sferu“.
